Ao longo deste ano lectivo as professoras de Ciências Naturais e Ciências Físico-Químicas utilizaram, com alguma regularidade, recursos TIC ( videoprojector, computadores portáteis, apresentações, animações, blog, "Escola Virtual" e Manuais digitais e/ou Multimédia, entre outros) .
Gostaríamos de conhecer a vossa opinião sobre o impacto da utilização destes recursos no processo de aprendizagem a estas disciplinas.
Abrir ligação e responder ao inquérito!
Obrigada!

inquérito TIC

Fotos das Aulas práticas

Demoraram ... mas chegaram! :)
Antes que o ano acabe mesmo e ninguém volte aqui para saber novidades :( , publico algumas fotografias das nossas aulas práticas sobre a reactividade química dos metais.

A nossa fotógrafa de serviço acabou de as enviar. Obrigada Cátia!
Nada que se pareça com os vídeos do Brainiac... mas vale a pena ver.
A combustão do magnésio é sempre vistosa!
E, falando de metais alcalinos, não podia faltar a nossa cor favorita (da famosa fenolftaleína...) o rosa carmim!
A combustão da limalha de ferro... parece mais discreta mas, ao vivo, foi lindíssima.






Que fique destas, e de todas as aulas, a lembrança de muitos momentos (3 anos!!!!) de aprendizagem entusiástica, às vezes barulhenta ;)... e de partilha de conhecimentos, experiências, afecto, emoções.

Beijo a todos, 9ºN e 9ºO, foi muito bom ter-vos como alunos!

A professora de CFQ

Auto Avaliação de FC3º período

Olá 9ºN
Aqui fica (pela última vez :( ...) o link para o inquérito de auto avaliação de Formação Cívica.


Auto Avaliação FC
Não se esqueçam de preencher todos os campos!
A DT

Resultados do Inquérito sobre hábitos alimentares do 9ºN

Mesmo na recta final!!!
Mas... antes que o ano acabe aqui ficam alguns dos gráficos que resultaram da análise dos hábitos alimentares dos alunos do 9ºN.

Nem tudo vai mal mas... é possível melhorar!!

A DT... já sabem ... é mais maçãs e comidinha saudável!!!

beijinhos e ... alimentem-se bem!

Olá 9ºN e 9ºO!

O nosso próximo teste está quase aí!
Aqui ficam a ficha de revisão, com os objectivos, e a correcção dos exercícios.

Ficha de revisão 5º teste

Correcção da ficha de revisão

Bom Estudo!
A professora de CFQ

Teste da chama

Neste vídeo a demonstração da presença de iões metálicos é conseguida através da colocação dos compostos iónicos em cápsulas onde se queima álcool metílico.

Metais alcalinos e água... Parte II

Reacções dos metais alacalinos com água

O que nunca experimentaremos nas nossas aulas práticas!
É bem evidente que a reactividade aumenta ao longo do grupo 1!!!
Espero que apreciem.

A professora de CFQ

"Feira da Ciência"

A Paris... já fomos :) e... já viemos :( .
Ficam as saudades e as recordações fabulosas
Agora voltamos à escola e ao nosso blog.
A "Feira da Ciência" no último dia de aulas do 2º período foi um sucesso.
Imensos visitantes percorreram as nossas salas C4 e C5.

A ajuda do 9ºO na sala C5 foi fundamental!

A prof. de CFQ

9ºN - Auto Avaliação de FC no 2ºperíodo

Olá 9ºN!

Hoje estou aqui como DT, não como professora de CFQ.

Mais um período está a acabar!

A Páscoa está aí e nós ... quase de partida!

Tal como no 1º período, proponho-vos aqui a auto-avaliação do vosso trabalho em Formação Cívica (incluindo comportamento na escola...).

Como de costume, clicar no Link e... esperamos total honestidade na auto-avaliação. :)

auto-avaliação FC

Depois da Páscoa teremos muito que contar: das ciências, das línguas, da cultura, das saudades da comidinha da mamã!

A DT do 9º N

Ficha de revisão e objectivos para o 4º teste de CFQ

Olá a todos!

Aqui fica a ficha de revisão ( incluindo os objectivos) para o nosso próximo teste e a proposta de correcção.

Se encontrarem algum engano, deixem aqui a indicação; eu agradeço :) e prometo corrigir... logo que possível!

Todos a trabalhar para o excelente, ok? ;)

Bom trabalho!

Ficha de revisão

correcção da ficha de revisão

Cálculo de consumos eléctricos

Para que possam ir praticando aqui fica um exercício de cálculo de consumos eléctricos.
É importante ter a máquina de calcular à mão!

Indiquem como correu!

Bom trabalho!

consumos eléctricos

Motor eléctrico

Olá meninos (e meninas, claro!!:) ) do 9º ano,
O blogg não está esquecido, mesmo! Falta tempo para o "alimentar" tão frequentemente quanto gostaríamos...
Aqui ficam mais umas coisitas, espero que achem interessante e experimentem!!

Um motor eléctrico é uma máquina que transforma energia eléctrica em energia mecânica (movimento). É o mais usado de todos os tipos de motores.
A tarefa inversa, de conversão de movimento mecânico em energia eléctrica, é, como já sabes, realizada por um gerador ou por um dínamo.

Aqui fica um vídeo (legendado em Potuguês do Brasil) que explica e demonstra como se pode construir um motor eléctrico muito simples.




"bora"lá tentar? :)

A profª de CFQ

Circuito em paralelo

Para ajudar a relembrar o que é um circuito em paralelo, aqui fica mais um pequeno vídeo.

professora de CFQ

Preparando a próxima ficha de avaliação de CFQ

Olá meninos,
Ainda por aqui não tinha passado este ano! Ai, esta falta de tempo!
Aqui estou a colocar mais algum material, espero que ajude a estudar para o próximo teste.
Já sabem, se encontrarem algum "gatito" ou tiverem dúvidas... deixem comentário, verei logo que possível.
Bom trabalho!
A professora de CFQ

Nota: Atenção à nova versão da correcção! Havia realmente duas ou três gralhas, penso que já estarão todas corrigidas.

A professora de CFQ

ficha de revisão Jan 08
correcção da ficha de revisão

3ª Ficha de Avaliação

Olá a todos os meus alunos:
Ainda agora começamos e já estamos com teste. Não vos dou descanso!E, para os mais desatentos aqui ficam os objectivos referentes à 3ª ficha de avaliação que irá incidir sobre o Aparelho Digestivo.
Bom Regresso ao Trabalho,Profª Fátima

Objectivos 3º teste

- Reconhecer que o aparelho digestivo é constituído pelo tubo digestivo e glândulas anexas.
- Enumerar os sucos produzidos pelos diferentes órgãos.
- Justificar a importância da digestão.
- Compreender que a digestão envolve fenómenos físicos e químicos.
- Explicar o funcionamento do aparelho digestivo (formação e localização do bolo alimentar, quimo e quilo).
- Compreender o papel das enzimas na digestão dos nutrientes.
- Conhecer as características das enzimas.
- Compreender o modo de actuação das enzimas.
- Identificar as enzimas existentes em cada suco digestivo.
- Descrever os fenómenos que ocorrem durante a digestão na boca, no estômago e no intestino delgado.
- Indicar os produtos finais da digestão dos diferentes nutrientes.
- Reconhecer que as fibras, vitaminas, água, e sais minerais não sofrem transformação no tubo digestivo.
- Relacionar a morfologia do intestino delgado com a sua função.
- Explicar o destino das substâncias resultantes da digestão.
- Interpretar dados presentes em textos, figuras, esquemas, tabelas ou quadros.
Manual pág. 142 a 157 e apontamentos presentes no caderno diário